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甚么是音乐才华?

音乐感，任何人都有，至于有多少，则视乎先天与后天如何配合。部份的音乐感是天赋的，即是人对音乐的本能反应；而 后天环境的培养，如有适合的音乐活动及导师，亦是一个重要因素。如果我们找对了培养方法，音乐才华就会自然地绽放出来，我们就能自如地用身体 (如以舞动、歌唱或 乐器) 演绎乐曲。
 
一个人是否有音乐感可以从以其感性和能力方面表现出来：

一、感性的表现
1.喜欢音乐活动：如哼唱、打拍子、随着音乐有节奏地舞动，主动寻找相关歌曲聆听等等
2.聆听音乐心机：有耐性地聆听整首乐曲 及会追求有美感的声音
3.懂得分享感受：会介绍自己喜爱的歌曲，分享自己听后的感受 及想了解他人对歌曲的体会

二、能力的表现
1. 音乐舞动：身体能准确地、有节奏地跟随着音乐舞动
2.音调能力：听了一段旋律后，可以通过乐器或歌唱，重复同一段旋律出来
3.乐句组织：听懂乐句的段落、开始及完结点，能体会乐章的整体性，就如当 我们与人交谈，我们能知道对方的说话是否已经完结
 
音乐活动的频密程度及主动性是显示孩子对音乐有多少兴趣的一个指数，至于音乐表达力的强弱是以能力的表现为依据。每个孩子都是独特的，他们天生都有不同强弱的音乐感，有不同的听力，对不同的音乐节奏及对旋律有不同的反应。

作为家长，如果我们能找到孩子对音乐速度快慢感的反应，对音调的敏感度，对旋律的感受 及对乐曲结构的理解能力，你已经找到培养孩子音乐才华的起步点；再加上适合的音乐训练及导师，令孩子在被欣赏及愉悦的气氛中学习音乐，发挥其音乐才华，孩子对音乐的兴趣便会倍增及变得更主动。多参与音乐活动亦即是多练习，能力便容易提昇増强，孩子学习音乐就会事半功倍，轻松享受。

孩子在音乐学习的旅程上，最重要是经验享受和 成功感，当他们能体会音乐并将感受融合于音乐能力中， 其音乐才华便可尽情发挥。

 
助展会 : 郑志立 音乐教育顾问